Sujeto y predicado

Bienvenidos a tod@s.

Hoy vamos a trabajar el sujeto y el predicado.
En el tema que estamos en lengua vamos a empezar con el análisis sintáctico.

En primer lugar, os voy a dejar un pequeño esquema con el que podréis diferenciar claramente el sujeto y el predicado en una oración.

En los siguientes enlaces podréis practicar buscando los sujetos y los predicados en las oraciones:

¡Nos visita Rantonchi!

Hola chic@s.

El próximo 15 de junio nos va a visitar la escritora joven avilesina Dulce Victoria Pérez, donde nos va a presentar a Ratonchi, su último libro que nos cuenta las múltiples aventuras de un ratón avilesino... ¡No os lo podéis perder!

En los siguientes enlaces podréis descubrir quién es Dulce Victoría, otros libros que ha escrito para niños y niñas, y quién es Ratonchi.

Os animo a que descubráis algo más de Dulce Victoria.

• Su página web:

                    http://www.dulcevictoria.es/index.html

• Nos habla de Ratonchi:

                    http://www.lne.es/aviles/2016/04/17/ratonchi-inventa-aviles/1912780.html

Las figuras planas

Hola chic@s.

En matemáticas empezamos el tema de las figuras planas: cuadrados, triángulos, rectángulos...

En el siguiente enlace que aquí os dejo, podéis ir trabajando un poco con las figuras planas, los tipos de figuras planas que existen,... También repasa un poco el tema anterior con las lineas paralelas y los tipos de ángulos. Podréis realizar puzzles con el tagram, y por último realizar una pequeña evaluación.

¡La Tierra!

Como hemos visto en el tema referido a la Tierra en el libro de Sociales, la Tierra se mueve de dos maneras, con el movimiento de rotación (gira sobre sí misma y tarda 24 horas en dar una vuelta completa, ocasionado el día y la noche) y con el movimiento de traslación (movimiento alrededor del Sol, tarda 365 días y ocasiona las cuatro estaciones del año).

•   Vamos a empezar con el movimiento de traslación.

• En el siguiente enlace que os dejo podréis recordar lo que hemos visto este tema,... y mucho más.

El Sistema Solar

Ahora vamos con Ciencias Sociales.
Como sabréis, en breve nos toca el control de Ciencias Sociales, y por ello os dejo aquí este enlace referido al Sistema Solar.

Palabras compuestas

Otro apartado que hemos trabajado en las clases de lengua ha sido el de las palabras compuestas (aquellas que están formadas por dos o más palabras simples). 
En el siguiente enlace tendréis que diferenciar las palabras compuestas que son reales y las palabras compuestas que son inventadas, ¡es muy fácil y divertido!

En este otro enlace formaréis palabras compuestas.

Pasado, presente y futuro

Lo último que hemos trabajado referente al verbo son los tiempos verbales, pasado: acciones que ya han sucedido, presente: acciones que suceden ahora, y futuro: acciones que sucederán.
En el siguiente enlace colocaréis cada verbo según el tiempo en el que estén. 
¡Ánimo!

Seguimos con los verbos...

En este enlace que aquí os dejo, podréis repasar todo lo referente al verbo: qué es un verbo, el infinitivo y sus terminaciones,... también tendréis que localizar el verbo en una oración, colocar una forma verbal en el tiempo adecuado (pasado, presente, futuro), podréis conocer algo de las conjugaciones (terminaciones de los infinitivos: -ar, -er, -ir)... Por ultimo, también aparece algo que ya hemos visto en otro tema, las palabras terminadas en -illo, -illa (está bien para repasar), y una última parte que aún no habemos trabajado, pero os sonará.

Así que, ¡a practicar un poco!

Los verbos: el infinitivo

Ahora le toca el turno a los verbos.

Como recordaréis, los verbos son las palabras que nos van a indicar que se realiza una acción (cantar: acción de cantar).

Pues en el enlace que aquí tenéis podéis comprobar todo aquello que sabéis de los verbos.

Espero que os guste...

Campo semántico

¡Vamos con lengua!
Empezamos con un enlace con el que podréis trabajar el campo semántico.
Recordar, el campo semántico hace referencia a un conjunto de palabras que tienen una parte de su significado en común; por ejemplo: pera, manzana, naranja, kiwi,... pertenecen al campo semántico de las frutas.
En el siguiente enlace vamos a formar campos semánticos:

Rectas y ángulos

Estamos terminando el tema de las rectas y de los ángulos, y ahora nos toca repasar todo lo que hemos visto a lo largo del tema. Este ha sido un tema en el que hemos manejado herramientas de matemáticas nuevas (la escuadra, el cartabón y el transportador).

En los siguientes enlace que aquí os dejo, podéis poner en práctica todo lo aprendido.

¡Espero los aprovechéis...!

• Dibujar rectas secantes

• Rectas y ángulos

• Test de rectas y ángulos

• Tipos de ángulos

• Medir ángulos con el transportador

La medida del tiempo

Vamos con las medidas de tiempo.
Este tema es muy fácil, son cosas que usamos muy a menudo, así que no os resultará nada complicado. Aquí os dejo este enlace para que trabajéis las horas.

• Las horas en el reloj

• La medida del tiempo

 

¡Cervantes!

Hola chic@s.

Como sabéis, en el cole se están llebando a cabo una serie de actividades relacionadas con Miguel de Cervantes, nuestro autor más famoso y conocido a nivel mundial, en las que podéis participar. 
Para que vosotr@s podáis indagar más sobre la vida y su principal obra (El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha), aquí os dejo dos enlaces con los que podréis aprender alguna cosa más sobre quién fue Cervantes y El Quijote.
        

Litros y centilitros

Hola a tod@s, hemos vuelto de vacaciones y al curso cada vez le queda menos...

Empezamos en matemáticas con las medidas de capacidad (litros) y de peso (kilos), y como podréis haber visto, se parece mucho a las medidas de longitud (metros).

En los siguientes enlaces podréis ir practicando un poco con las medidas de capacidad.

Espero que os sea útil.

En el siguiente enlace también se van a trabajar los decilitros y los mililitros, pero no tengáis miedo, no entra en el control, pero como podéis ver, es igual que los metros, los decímetros, los centímetros y los milímetros.

Los posesivos y los numerales

Hola de nuevo.
A continuación vamos a trabajar los posesivos y los numerales.

Como sabéis, tanto los posesivos como los numerales son otro tipo de determinates, por lo tanto ya hemos visto el artículo, los demostrativos y ahora nos tocan los posesivos y los numerales.
En los siguiente enlaces podéis repasar lo aprendido en clase.

 

 

La medida de longitud

En mate empezamos con las medidas de longitud.

Este tema es muy importante que se domine muy bien, ya que luego continuaremos con las medidas de peso y de capacidad (kilos y litros), y una vez que se domine este tema, el siguiente os resultará muy fácil.

En el enlace que os pongo a continuación podréis practicar, desde medir diferentes objetos, hasta, de una manera un poco más divertida que en la libreta.

Espero que os gusten.

• Video: el metro, el decímetro, el centímetro y el milimetro.

 

• Usar la regla.

 

•  Un poquito de todo.
• Equivalencias entre decímetros y decímetros.
• El metro.

¡Los Decimales!

¿Que tal lleváis los decimales? Seguro que bien.

En el tema que acabamos de ver en matemáticas, hemos trabajado cómo sacamos un número decimal de una fracción, cómo se leen, cómo se suman decimales y cómo se restan; y ahora nos toca el control, en el que también entran las fracciones.

En estos enlaces podréis repasar:

• Fracciones y decimales

•  La recta numérica y los decimales

•  En este enlace os explica cómo sumar y restar decimales. Hará referencia a las décimas (lo que hemos trabajado), a las centésimas y a las milésimas (no se han trabajado). Como podréis comprobar, una vez que sabéis sumar décimas, sabréis sumar cualquier número decimal, la cuestión es colocar las comas debajo de las comas, así de fácil. Os animo a que probéis. 

Los Demostrativos

Bienvenidos de nuevo.
Ahora vamos a trabajar los demostrativos (sabéis que es otro tipo de determinante, y que debe concordar en género y número con el sustantivo al que acompañan). En los siguientes enlaces que aquí os dejo podréis poner en practica todo lo que sabéis de los demostrativos. 
Los podéis aprovechar para preparar el control...

  

s

Los Artículos

Hola de nuevo.

Ahora vamos a repasar los artículos. Como sabéis, es un tipo de determinante, acompaña al sustantivo y debe concordar con él en género y número.

En el siguiente enlace, muy interesante, podéis volver a ver todo lo que hemos trabajado en clase, ponerlo en práctica, y aprender algo nuevo de los artículos. 

¡A practicar!

 

Repaso las fracciones

Hola a tod@s.

Se está aproximando el control de mate, y en él nos entrará el tema de las fracciones y el tema de los decimales.

En el siguiente enlace que os dejo, podréis repasar todo lo que hemos visto y trabajado referente a las fracciones, desde la representación de fracciones, hasta la comparación de fracciones (para esto último deberéis pinchar en botón que pone "Comparar II").

Espero que os sea útil para repasar el tema.

¡Vamos con las fracciones!

Hola tod@s.

Como sabéis, hemos comenzado con las fracciones, y habréis notado que son un poco más fáciles que las divisiones, pero más tarde vais a ver que están muy relacionadas.

Bueno, de momento aquí os dejo estos enlace donde, primero podréis conocer qué son las fracciones.

 

Y más tarde reconocer fracciones, cómo se escriben y cómo se leen, y por último cómo se pueden representar con dibujos.

Espero que os resulte provechoso.

¡Grecia!

Aprovechando que los carnavales del cole, y de Avilés, van a hacer referencia al mundo griego, Inmaculada, la profe de 3º A, ha buscado estos dos enlaces donde podremos aprender algo más sobre la civilización griega: donde se encontraba, hasta donde llegaba, sus costumbres, sus dioses, su alfabeto...

Pinchando sobre el la Acrópolis podréis ver una presentación sobre la Grecia Clásica.

Si pincháis sobre el siguiente enlace podréis conocer cómo era el alfabeto griego, e interar escribir vuestro nombre en griego.

Disfraz

Buenas tardes a todos,
Os cuelgo unos esquemas de los disfraces, espero que os ayuden por si tuvierais alguna duda.
Un saludo,
Abigail

La Noticia

Hola de nuevo.

Hoy vamos a dejar un poco de lado las matemáticas, para trabajar con un enlace de algo que vamos a ver en lengua, se trata de la noticia.

En el libro veremos que una noticia se compone, principalmente, de 3 partes: el titular, la entradilla y el cuerpo de la noticia.

Como sabéis, una noticia podemos encontrarnosla en formato papel (periódico), en la televisión, en la radio, y en la web (Internet).

Los enlaces que aquí os dejo son, uno el de un periódico (La Voz de Avilés), y otro de la RTPA (la TPA), donde podréis ver noticias y escucharlas; de esta manera podremos comparar una noticia vista de tres manera distintas.